当面の予定

＜今後の講演や授業研究等、当面の活動予定を書き出してみました＞ 

□　　７月　１日（水）　相模原市立津久井中央小学校校内研究会　講師
□　　７月２０日（月）　帝京大学教職大学院公開授業（授業者）
□　　７月３０〜３１日　島根県八束郡東出雲町研修会　講師
□　　８月１～４日　　　信州大学司書教諭講習（情報メディアの活用）　講師
□　　８月　５日（水）　山形市小研図書館部会研修会　講師
□　　８月９～１１日　　社会科の初志をつらぬく会全国研究集会（京都）
□     ８月１７日（月）　相模原市司書教諭研修会　講師
□     ８月１８日（火）　愛媛県立図書館講演
□　　８月２０日（木）　島根県松江市立城北小学校校内研究会講演　講師
□　　８月２１日（金）　稲城市教育委員会研修会　講師
□　　８月２５日〜２６日　卒業研究ゼミ合宿
□　　８月３０日　教育実践対話の会　夏の集会参加
□　　８月２７日（木）　相模原市立津久井中央小学校校内研究会　講師
□　　９月１６日（水）　弦巻小学校校内研究会　講師
□　　９月１９日（土）　稲城市　講演
□　１０月　７日（水）　山形県鶴岡市立朝暘第一小学校校内研究会（６年総合）　講師
□　１０月１６日（金）　相模原市立津久井中央小学校校内研究会（２年）　講師
□　１０月２１日（水）　弦巻小学校校内研究会（６年国語）　講師
□　１１月　２日（月）　海老名市立杉久保小学校校内研究会　講師
□　１１月１１日（水）　多摩市小学校教育研究会社会科部会授業研究　講師
□　１１月１４日（土）　学校図書館の集い　講演
□　１１月１６日（金）　相模原市立津久井中央小学校校内研究会（３年）　講師
□　１１月３０日（月）　海老名市立杉久保小学校校内研究会　講師
□　１２月　９日（水）　弦巻小学校校内研究会（６年国語）　講師
□　１２月１９日（土）　SLiic研究会　講演
□　　１月２７日（水）　弦巻小学校校内研究会（３年）　講師
□　　２月１０日（水）　弦巻小学校校内研究会
□　　３月１０日（水）　弦巻小学校校内研究会

　昨年、夏に出しました『先生と司書が選んだ調べるための本～小学校社会科で活用できる学校図書館コレクション～』おかげさまで二刷になりました。学校図 書館を活用して調べ学習を展開するためには、どんな本があればよいのか、司書と教師で吟味した本のリストと解説です。是非お使いいただければと思います。

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2090708 読み聞かせ実習

今日の読書と豊かな人間性の授業は、先週に引き続き読み聞かせの実習。
全体の場でふたりの学生が読み聞かせをやってくれた。
我がゼミのI君は、はらぺこあおむしの大型絵本を借りてきて読み聞かせの熱演。
その後、グループで読み聞かせ合い。
皆、自信の１作を持ち寄っての読み聞かせだ。
授業終了後研究室にいると教採の論作文指導をしてほしいと学生が来室。
相手をしているうちにあっという間にお昼。今日は学童を休んでもいい？という息子によいと言ってしまったので、帰らねば。
１２時半過ぎに１年生が３人来室。夏に漢字の学習をしたいのだが、教材が学校向けで購入できないから、手を貸してほしいという。実は私もライフデザインの学生用に、漢字の良い教材はないかと探していた。漢検の教材を買ってもらおうか？でもあの団体である。どうしよう？等と躊躇しているうちにずいぶん時間が経ってしまったのだが、これは安くて良さそうである。クラスの分も一緒に発注。やる気のある学生のSさん、Nさんに感謝。

20090707 七夕

帝京大小の授業のない火曜日。
学期末の心構えと準備の仕方を話したライフデザインの授業のあと、少しは事務処理ができるかと思ったが、午前中から千客万来。でも、なんだか余裕があってほっと過ごせる。
まぁ「なんかあったら、話においで！」といったからなのだけれど、今日も学生来室の多い一日でした。
午後の授業は、大学院の授業が２コマ。
５限の授業づくりの授業はTさんの模擬授業。前回のH君の模擬授業も頑張ってくれたけれど、今回もいろいろと学ぶことができた。
中高の「よい授業」とは何か、いろいろと考える。現職院生のUさんとじっくり議論しなくてはと思うのだが。

家に帰ると息子が七夕飾りをつくっている。

笹の枝をもらってきたのだ。学校で書いた短冊だけではたりないと、義父母や姉、家内に短冊をかけて持ってくる。もちろん私のところにも来た。書いてもらった短冊を笹につけて息子は満足げであった。天の川の飾りをつくってやったら息子は大喜び。どうしてつくったの？と聞くので教えてやった。

20090706 帝京大小、最後の授業・がんばれ、４年生！

朝から、会議。
教務の事務職員の皆さんと、来年度の時間割を組むにあたって検討してほしい事項について話す。いろいろとむずかしいことがあり、なんだか力の入らないスタートとなる。

帝京大学小学校の最後の授業。
今日も天気に恵まれず、教室内で地図上の旅。
担任のO先生と相談し、どこかで時間を頂き、探検をさせていただくことにはしたのだが、移動教室、学期末と忙しいとのことで、９月になってからということになりそう。

教職大学院の授業。
院生のTさん達の報告、なかなか熱が入っていて良い。また、質疑に加わる院生諸氏も迫力が出てきた。

６限に教師の夢応援プログラム。
４０名ほど集まった。
「返却・解説日の水曜日に登校できないものは、その場で添削します」といったら半分以上の学生が「お願いします」と残った。添削が終わったのは９時過ぎ。
みんな熱心である。いい結果が出るといいなぁ。

20090705おじさん逝く

早朝に電話。

大田区で酒屋を営んでいるおじさんが亡くなったとのこと。

弟と待ち合わせ伺う。

20090704編集委員会、七夕集会

今日は学会の編集員会と幹事会。昨年度は、勤め先が変わったばかりで欠席することが多かったので、今年ではできるだけ参加するようにしている。査読報告を検討し編集会議は１時間半ほどで終了。その後幹事会。こちらも一時間ほどで終了する。

会議のあと、横浜へ。丸ノ内線で東京駅に出て東海道線、みなとみらい線で横浜へでた。

万国橋会議センターで、社会科の初志をつらぬく会の七夕集会がある。東京学芸大学附属世田谷小学校の岸野存宏先生が報告されるのだ。遅れて参加だったが、会の最後の方には間に合う。

会の終了後は、中華街で一杯飲む。学期末と言うことで参加できない方も多かったのが残念だったが、平塚のK先生や対話の会の仲間が残る。会長のI先生もお残りいただきありがたかった。来月は、全国集会である。

20090702社会科概論

　学習指導要領の内容を、図解して、説明する授業を行った。学習指導要領の文章は硬くて読みにくい。講義で解説するだけでは単調な学習となる。そこで、それぞれ図解してもらい、２人組となって、一方が３・４年、もう一方が５・６年を解説してもらった。

　次週はそれを元に、教科書を見てもらう。

20090701読書と豊かな人間性

今日の授業では、学生に「自分が勧めるこの1冊」を持ってきてもらい、３～５人のグループで読み聞かせを行った。選書も重要だが、読み聞かせる体験をすると言うのも重要だ。

来週はグループを変えて、読み聞かせに取り組む。

今週は

月曜日 息子の授業参観、教務委員会、教職センター会議 授業は院の未来を拓く教育課程。
火曜日 学部1-5ライフデザイン、6限その続きで懇親会。院、学級経営、授業づくり 小学校 ウォークラリー実施
水曜日 児童文化 小学校授業の為に学校の周りを実地踏。6限軌跡の会で模擬授業と講演。
木曜日 小学校で授業。ウォークラリーの解決編。社会科概論、地歴科指導法 院 個が生きる学級経営。夜は1-5親睦会実行委員会打ち上げ。
金曜日 世小でＹ先生、出版社の方と著者の打ち合わせ。